FELIZ DIA DOS PROFESSORES!

Este ano, não temos muito o que comemorar; mas cremos que dias melhores virão.
PARABÉNS a todos (as) nós Professores (as)!

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ESCLARECIMENTO À COMUNIDADE ESCOLAR

A partir de 26/09/2011 (segunda-feira), os professores da rede estadual de ensino estarão em GREVE por tempo indeterminado. Infelizmente, esta é a única maneira encontrada para lutar pelo pagamento do Piso Salarial Nacional do Magistério, que foi considerado constitucional, desde abril de 2011; ficando estados e municípios, então, obrigados a pagá-lo.
Ressaltamos que o Governo está desobedecendo a decisão do Supremo Tribunal Federal e ainda chama de "adiantamento" o que, na verdade, já está bastante atrasado; tendo os professores, inclusive, direito a pagamento retroativo.
Além disso, o pagamento proposto pelo Governo não é de 30% do piso; é somente 30% da diferença entre o atual vencimento base e o piso (o que dá em média pagamento de R$24,90 a mais nos salários dos professores).
Não compreendemos como é possível aumentar exorbitantemente o salário dos parlamentares em pouco tempo; haver tanto desfalque e desvio de verba (caso ALEPA) e depois o Governo argumentar que não há dinheiro para pagar o piso aos professores.
Pedimos, portanto, a compreensão da comunidade escolar, pois temos consciência dos transtornos que a greve causará, mas informamos que não houve como evitá-la, em virtude das negociações com o Governo não terem avançado em nada desde o início do ano letivo.

Os Professores

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AVISO: 2ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL / RECUPERAÇÃO

A 2ª avaliação bimestral da escola inicia no dia 29/08/2011 e de 19 a 30/09/2011 acontecerá a recuperação referente ao 1º semestre letivo.
Para que tudo ocorra com tranquilidade, observe algumas orientações:

• Anote cuidadosamente o horário de provas (afixado no hall de entrada da escola);
• Procure chegar no horário. Evite atrasos;
• Organize, antes de sair de casa, o material necessário à realização da prova (caneta azul ou preta, lápis, borracha, corretivo, régua, etc.)
  
• Venha devidamente uniformizado (saias curtas, bermudas e calças corsário não fazem parte do uniforme da escola);
• Evite trazer celular para a escola e/ou outros equipamentos eletrônicos (objetos não permitidos dentro do espaço escolar).

SUCESSO! BOA PROVA!

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PISO NACIONAL DOS PROFESSORES

STF publica acórdão sobre piso nacional do magistério

Não há mais desculpas para descumprimento da Lei 11.738

O Supremo Tribunal Federal publicou, nesta quarta-feira (24/8), o acórdão que declarou constitucional a Lei 11.738/08, que cria o piso salarial nacional dos professores da rede pública.
Mais uma vitória para a categoria!

Leia mais em:
http://www.sintepp.org.br/?action=noticia.detalhe&id=173

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INÍCIO DO 2º SEMESTRE: AVISO À COMUNIDADE ESCOLAR

Em virtude de uma pequena reforma que está acontecendo em nossa escola, assim como a podagem e retirada de árvores, informamos que o início do 2º semestre 2011 ocorrerá da seguinte maneira:
. 02/08 - Somente Ensino Médio
. 08/08 - Ensino Fundamental e Médio (aula normal)

Agradecemos a compreensão de todos.

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À COMUNIDADE ESCOLAR

Em virtude de problemas que estão ocorrendo em algumas escolas da rede estadual de ensino, dentre eles: violência escolar/ bullying, uso/venda de drogas (lícitas e ilícitas), depredação do patrimônio público, cabulação de aula (gazetar aula), entre outros; informamos algumas medidas adotadas:

· . Utilização do diário de classe digital, no qual a frequência dos alunos será enviada diariamente (online) para a SEDUC. Portanto, o aluno deverá estar atento às ausências nas aulas para que não seja reprovado por falta (mínima de 75%) ou tenha alguns direitos cancelados, tais como a carteirinha de meia passagem e/ou auxílio do Governo Federal (bolsas);

. Espaco no blog da escola para denúncias anônimas (formulário online), tais como: furto/roubo, formação de "gang", bullying, uso/tráfico de drogas, etc.

. Problemas graves de comportamento poderão ser resolvidos pela Divisão de Atendimento ao Adolescente (DATA) ou pela polícia militar (maiores de idade).

· .

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SEGURANÇA NA ESCOLA: DICAS ÚTEIS AOS PAIS / RESPONSÁVEIS

. Conheça o horário escolar de seu filho (a);
. Conheça e oriente sobre os percursos que o seu filho (a) utiliza de ida e volta para a escola;
. Estipule um horário limite para seu filho (a) para chegar em casa, após a aula;
. Conheça os nomes e contatos dos colegas de seu filho(a) e verifique se não está se envolvendo com pessoas que não sejam idôneas;
. Conheça os locais que seu filho (a)costuma frequentar;
. Não estimule seu filho (a) a resolver problemas utilizando agressões ou a revidar uma violência sofrida por ele (ela);
. Oriente seu filho (a) a não receber alimentos de estranhos, principalmente bombons, picolés, pipoca e similares;
. Oriente seu filho (a) a não se envolver com pessoas que não sejam da comunidade escolar, principalmente se frequentarem constantemente os arredores da escola;
. Oriente seu filho (a) a comunicar a escola sobre quaisquer contatos ou informações por parte de estranhos;
. Evite deixar seu filho (a) na escola após o horário de saída estipulado para cada dia;
. Oriente seu filho (a) a denunciar atitudes inadequadas de outros alunos à direção da escola (o sigilo da informação será mantido);
. Procure conversar com seu filho sobre uso de drogas (lícitas e ilícitas), namoro, sexo , amizade, etc.
. Esteja, sempre que possível, presente na escola para saber como anda o rendimento e comportamento de seu filho (a).

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O ASSASSINO É TÃO VÍTIMA QUANTO AS CRIANÇAS?

No dia 07 de abril um atirador entrou numa escola do Rio de Janeiro e disparou tiros contra estudantes, dentro das salas de aula, tendo matado alguns e ferido outros.

Segundo informações, o atirador era ex-aluno da escola, muito quieto e não costumava mexer com ninguém. Outros dados importantes também foram levantados sobre o atirador: quando aluno da escola era alvo constante de provocações, apelidos, xingamentos e até agressões por parte dos estudantes (o chamado bullying); fora jogado, por colegas de classe, dentro de um camburão de lixo e outra vez fora obrigado por eles a enfiar a cabeça no vaso sanitário e, em seguida, puxar a descarga; ficou órfão muito cedo; a mãe biológica sofria de esquizofrenia e a mãe adotiva havia morrido; possuía cinco irmãos adotivos e pouco contato com eles; passou por várias escolas, instituições e exerceu alguns trabalhos; não tendo sido, em nenhum dos lugares, encaminhado a profissionais que o pudessem ajudar, apesar de todos perceberem o distúrbio de comportamento por ele apresentado.

Para as escolas, fica uma questão muito séria a ser debatida: O bullying!

As escolas têm sido palco de atos de extrema violência entre os alunos, competições e, principalmente, de intolerância ao que é diferente. Precisamos entender que as escolas não podem ser omissas e deixar de discutir temas como: violência, drogas, bullying, preconceito, etc.

A humanização do processo educativo contribuiria significativamente para revertermos a tendência à violência nas escolas.

DIGA NÃO AO BULLYING! RESPEITE A DIGNIDADE DAS PESSOAS!

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INÍCIO DO ANO LETIVO: SEJAM BEM-VINDOS!

"A morte do homem começa no instante em que ele desiste de aprender." (Albino Teixeira)

Início do ano letivo: 04/04/2011
Já estamos esperando por você!

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ESPAÇOS PEDAGÓGICOS: CARTA ABERTA

Carta aberta dos professores lotados em laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar

Vimos, por meio deste, manifestar nossa preocupação com a condução do processo de lotação dos professores nos espaços pedagógicos especiais das escolas da rede estadual de ensino (SEDUC), principalmente, os laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar.

Até 2004, a portaria de lotação 09/2004, determinava que a lotação de professores seria de 100, 150 e 200 h, porém estabelecia que a jornada de trabalho seria de 4, 6 e 8 horas, respectivamente. Tal jornada de trabalho sempre foi considerada injusta pelos professores que desejavam trabalhar nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar, posto que os diferenciava dos demais professores (medida discriminatória) e já que cumprem sua jornada em hora-aula de 45 min.

Na prática, a situação era a seguinte: um professor com 20 h semanais, em uma determinada disciplina, trabalhava 3 dias na semana e no 4º dia iria à escola para ministrar apenas 2 aulas. Porém, o professor lotado nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar era obrigado a trabalhar os 5 dias da semana, 4 h (hora relógio) por dia, o que caracterizava distorção.

O resultado concreto, obtido com tal regra, foi que a maioria dos laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar ficaram fechados, sem funcionamento, pois a regra imposta não atraía os professores, ou seja, foram raríssimos os casos de professores que apresentaram projetos e solicitaram lotação nos espaços pedagógicos. Em muitos casos eram professores readaptados que aceitavam trabalhar em tais espaços; muitos sem nenhuma formação específica.
Após várias mobilizações e debates, em 2007, a SEDUC reconheceu que a reivindicação dos professores era justa e estabeleceu tratamento igual aos dispensados aos demais professores, lotados nas salas de aula convencionais; ou seja, passou a prevalecer a visão teórica e técnica de que os Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar são efetivamente "salas de aula", nas quais os professores lotados exercem a regência tanto quanto os demais.

Nos debates que nortearam a elaboração da portaria 219/07, os professores e seu sindicato sustentaram a necessidade da lotação de professores nos espaços pedagógicos. O mesmo fato ocorreu durante as plenárias regionais do Plano Estadual de Educação.

Finalmente, em outubro, foi assinada e em novembro foi publicada a portaria de lotação de nº 219/2007. Nela está garantida a lotação de professores nos nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar com carga-horária de 100, 150 e 200 horas-aula; está também assegurada a tais profissionais todas as vantagens do magistério.

Na portaria 219/2007, no Art. 9, parágrafo III, alínea “b”, está assegurado que:

“Será garantida a carga-horária em hora/aula, referente ao turno trabalhado, com as vantagens do magistério”.

Porém, a portaria também estabelece alguns critérios para que um professor seja lotado no Laboratório de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar, a alínea “a”, do mesmo artigo e parágrafo supra-citado, diz:

“Será exigida a habilitação correspondente à natureza do ambiente e do programa ou projeto, mediante análise e autorização da SAEN”.

E a alínea “C”, do mesmo artigo e parágrafo, assegura que:

“A permanência na lotação nos espaços pedagógicos especiais e programas e projetos, fica condicionada à avaliação de desempenho do projeto”.

Esse artigo é fundamental para evitar distorções e ineficiência, pois o professor lotado no Laboratório de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar fica ciente que deverá prestar contas sobre o andamento e execução do seu projeto, e o mesmo deve estabelecer metas a serem atingidas; esse mecanismo possibilita cancelar a lotação dos professores caso não executem o projeto apresentado.

Com a lotação dos professores laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar foram vários os projetos inovadores que surgiram no chão da escola, como por exemplo, o Aluno Repórter (de Bragança); a G.com, da escola Jorge Raposo, (de Icoaraci;) o Educarede (projeto que envolveu mais de 20 escolas estaduais, resultando em prêmio para a escola do Tenoné e a publicação de um livro de caráter nacional com a participação de alunos da escola Agostinho Monteiro); produção áudio-visual das escolas Magalhães Barata, Augusto Montenegro, do Outeiro, Pedro Carneiro, Palmira Gabriel, Helena Guilhon; o Projeto Rádio-Escola, os blogs escolares etc.

A conjuntura atual é de mudança de Governo Estadual e, consequentemente, uma nova gestão assumiu o comando da SEDUC e provavelmente editará uma nova portaria de lotação. Tal conjuntura é legítima, faz parte do regime democrático; porém, é necessário que as mudanças nas regras sejam transparentes, permitam a participação dos professores e de seu sindicato e, ainda, considerem a relevância dos espaços pedagógicos para o desenvolvimento de ações pedagógicas inovadoras.

A melhoria da qualidade da educação pública e dos indicadores educacionais nacionais, como por exemplo, o IDEB, só poderá ser atingida se a escola pública for dotada de boa estrutura física, formação dos professores, gestão democrática; o que inclui os espaços pedagógicos e a lotação de professores; caso contrário, as escolas passarão a contar apenas com as ultrapassadas aulas expositivas e os únicos recursos disponíveis serão os desgastados “giz e saliva”.

Além de tudo que foi exposto até aqui, ainda cabe um outro esclarecimento: a maioria dos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar que existem no Estado do Pará foram implantados pelo Governo Federal, por meio do ProInfo, PROMED, Projeto Alvorada, Mais Educação entre outros programas do Ministério da Educação (MEC) e que possui diretrizes e metas nacionais; portanto, se não for viabilizada a lotação dos professores o Estado não conseguirá cumprir as referidas metas e diretrizes, ficando na condição de inadimplentes com o Ministério da Educação.

Ass.: Professores dos espaços pedagógicos

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